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綜合素質之當作文素材遇上教師職業道德規范(上)

來源:中公廣東教師資格考試網  時間:2022-01-05 15:03:45

《中小學教師職業道德規范》(08年修訂版)在教資綜合素質考試中分值比重雖然較大,但是分值最高的還是要數我們的寫作,但是由于很多人已經許久沒有接觸過寫作了,會出現素材積累較少不夠用、素材多了又容易記不住的問題,那么接下來,我們就結合中小學教師職業道德規范幫助大家積累一些寫作素材。

一、“愛國守法”——教師職業的基本要求

熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

人物:杜嵐、尤端陽

1949年10月1日,濠江中學校長杜嵐在校園中升起澳門的第一面五星紅旗。四十年代,澳門時局動蕩,面對當局的百般刁難,她理直氣壯地說:“我是中國人,新中國成立了,我們的國旗,我們要升起有什么不對?”她說“我們的希望就在下一代身上。”

1947年,杜嵐接任濠江中學校長,她始終堅持愛國教育,她決心要把“愛國”這兩個字教給這所學校的每一個孩子。

1949年,當杜嵐得知五星紅旗被定為新中國國旗的時候,她立馬托人訂購,但當時的五星紅旗限額分配,沒有買到國旗的杜嵐心急如焚,她之所以如此急迫,其實是為了能夠在1949年10月1日這一天可以和天安門一同升起國旗。她突然想起曾在報紙看到公布的新中國國旗式樣,便馬上托人去拍了下來,自己則去連夜購買了紅布黃布,親手縫制一面五星紅旗。

新中國成立的那天,當時澳門尚未回歸祖國的懷抱,她卻頂著重重壓力,毅然帶領著全校師生在澳門的熱土上升起了第一面五星紅旗,并讓它飄揚了整整三天!

1999年12月20日,澳門回歸的當天,87歲高齡的杜嵐老校長把拐杖一擱,徑直走向升旗臺,興奮地親自拉動滑輪升起國旗。

2000年,88歲的杜嵐將自己接力棒交給了自己的女婿尤端陽。尤端陽自豪地說:“在澳門回歸后的20年里,濠江中學每逢周一都舉行升旗儀式。”不僅如此,他堅持將國旗國徽國歌教育納入幼稚園中。

杜嵐校長用自己的愛國行動為一代又一代的澳門學子上了寶貴的一課,尤端陽校長便接著讓這一課發揚光大!

其他可選用的角度:教書育人、愛崗敬業、為人師表

二、“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

人物:張玉滾

“扁擔窄窄,挑起山鄉的未來;板凳寬寬,穩住孩子們的心。”感動中國的頒獎詞這樣評價他。1980年出生的張玉滾老師,2001年他跟著老校長來到學校,走進自己當年上課的教室,“破桌子,破水泥臺子,里面坐著十來個土孩子”,當看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神,張玉滾鼻子陡地一酸,年僅21歲的他立志要通過自己的努力,用自己的堅守放飛孩子們的夢想。

張玉滾總是說:“孩子們走出大山的夢想就是我最大的夢想。”2001年到2006年的5年間,他靠著一根從老校長手中接過的扁擔,從大山外為孩子們挑來學習生活用品,也挑起了孩子們走出大山的希望。

為了讓更多的孩子能夠走出大山,他不忘初心,執著堅守山區,用無限關愛陪伴孩子們成長。學校里的師資力量不足,他把自己打造成“全能型”教師。在他擔任校長的同時,他也擔任著數學、英語、品德社會、科學四門學科的教學工作。數學課,他帶著學生一起制作教具??茖W課,他帶領學生們去野外考察。山區缺少體育設施,他就和學生們一起玩斗雞。為了學生們能夠學好英語,他不惜自己掏錢去鎮上參加英語輔導班。在他的帶領下,有4名教師退休后依舊返回山里繼續教書,曾經的學生也在外出上學畢業后回到黑虎廟小學。

一次騎摩托車到鎮上學習途中,剎車失靈,他頭撞大石,摔暈過去。醫院沒住幾天,他就在妻子攙扶下重回講臺。家長們常說:“有了玉滾,我們的孩子有希望了。”

其他可選用的角度:關愛學生、為人師表、終身學習

三、“關愛學生”——師德的靈魂

關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰、變相體罰學生。

人物:張桂梅

“紅巖上紅梅開,千里冰霜腳下踩,三九嚴寒何所懼,一片丹心向陽開......”歌劇《江姐》的經典選段《紅梅贊》是張桂梅老師最愛的歌曲。

1995年,張桂梅老師的丈夫去世,不久后她放棄了大理優越的工作環境,申請調到深度貧困山區華坪縣,選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教,并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。1997年4月,她被查出患有子宮肌瘤,需立即住院接受治療。但當時正值初三畢業班沖刺的日子,畢業班的教學進度,她偷偷把檢驗結果藏起來,直到7月份把學生送進中考考場后,才住院接受手術,切除的子宮和腫瘤重達2公斤多。

丈夫去世后,張桂梅沒有再組建家庭,沒有親生兒女,全身心投入教育和慈善事業。2001年起,她一邊在民中教書,一邊義務但任華坪兒童之家的院長,管理著50多名孤兒的衣食住行。她努力地培養與孩子們的感情,細心的照顧他們??墒?,孩子們多數都聽不懂她說的是什么,給他們洗澡,他們一邊哭,一邊用民族話罵她。張桂梅說,民族地區教育有自身的特點,孩子自尊心強,需要老師的“愛心+耐心”,真心實意與他們交往,于是她成了華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”——“膝下無子女,桃李滿天下。”

2002年她開始籌建免費女子高中,因為她意識到,貧困的女孩成為貧困的母親,貧困的母親又將養育貧困的下一代,“規?;?rdquo;地幫助山里女孩,張桂梅想到“只要母親的素質高,孩子的素質就高。要解決偏遠山區的貧困問題,就必須從提升婦女素質入手。”但是在貧困地區辦免費高中,這在許多人眼里簡直是異想天開。為籌集資金辦學,張桂梅求過很多人。五年里的奔波,卻只籌集到一萬元。后來終于在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下,張桂梅的辦學夢想得以實現。2008年8月,全國第一所全免費的女子高級中學建成。

之后也有人聯系張桂梅,表示要給女高捐款,但條件是提供學生家庭地址和貧困情況的照片,但張桂梅為保護學生的個人信息并不同意。她說,對學生的信息要嚴格保密,既維護學生的自尊,又保護她們的隱私。張桂梅也經常對畢業生說,“走出這里,就忘了女高和我吧。”

張桂梅老師對學生的愛真摯熱烈。拖著病體,她堅持為畢業班的孩子上課;節衣縮食,她把省下來的錢捐給學生……有人曾說,張老師快枯竭了,人的愛是有限的。張桂梅聽后說:“不會的,因為有源源不斷的愛奔向我、鼓勵我!如果我有追求,那就是我的事業;如集我有企盼,那就是我的學生;如果我有動力,那就是黨和人民。”

其他可選用的角度:愛崗敬業、為人師表、教書育人、教育公平

素材積累過多有時會增加自己的記憶負擔,所以大家也要學會用有限的素材從不同的角度進行闡述哦!


(責任編輯:林舒婷)

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