2022教師資格證考試每日一練2期答案(視頻版)

參考答案及解析

科目一(1-4)

1.【答案】A。中公教育解析：本題考查對《中華人民共和國未成年人保護法》。

《中華人民共和國未成年人保護法》第六條規定：保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。

B、C、D均與題意不符，故本題選A。

2.【答案】C。中公教育解析：本題考查的是《中華人民共和國教師法》。

《中華人民共和國教師法》第三十五條規定，侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。因此A、B、D三項說法錯誤，故本題選擇C。

3.【答案】A。中公教育解析：本題考查的是《中華人民共和國教育法》。

《中華人民共和國教育法》第三十一條規定學校及其他教育機構的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內定居、并具備國家規定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。因此B、C、D三項說法錯誤，故本題選擇A。

4.【答案】D。中公教育解析：本題考查的是《中華人民共和國教育法》。

《中華人民共和國教育法》規定，圖書館，博物館，文化館，美術館，體育館(場)等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館(地)，應當對教師，學生實行優待，為受教育者接受教育提供便利。故本題答案為D。

科目二(5-10)

5.【答案】D。中公教育解析：本題考查的教育目的論。

教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有：教育無目的論、社會本位論、神學本位論、個人本位論。其中，教育無目的論由杜威提出，他指出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的。”;社會本位論以社會的穩定和發展為教育的最高宗旨;神學本位論從宗教的角度或從信仰出發論述教育目的;個人本位論認為個人價值遠高于社會價值，故題中觀點屬于個人本位論。

6.【答案】D。中公教育解析：本題考查的是教育的屬性。

教育具有自身的繼承性，在同樣的政治經濟制度和生產力發展水平的國家，會有不同特色的教育;不同民族的教育會表現出不同的傳統和特點。故本題選擇D。

7.【答案】B。中公教育解析：本題考查的是教育目的相關理論。個人本位論與社會本位論是在教育目的的價值取向上影響較大的兩個流派。個人本位論主張教育目的應以個人價值為中心，否定社會制度的權威，其代表人物有：盧梭、康德、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等;社會本位論強調人是社會的產物，教育就是要使受教育者成為社會需要的人，其代表人物有：柏拉圖、赫爾巴特、孔德、涂爾干、納托普、凱興斯泰納等。個人本位論和社會本位論在處理社會和人的關系問題上各執一端，都是不正確的。只有將社會發展需要與人的發展需要結合起來，才是科學的。故本題答案選B。

8.【答案】B。中公教育解析：本題考查赫爾巴特。

赫爾巴特是近代德國著名的哲學家、心理學家和教育家，科學教育學的奠基人。在世界教育學史上被公認為是“現代教育學之父”和“科學教育學的奠基人”。他作為“教師中心說的代表人”，提出了“教師”“教材”“課堂”的傳統教育學三中心。故本題選擇B。

9.【答案】B。中公教育解析：本題考查的是六藝的起源。

六藝最早產生于夏朝，商朝時已初具形貌，西周時六藝則成為學校教育教學活動的經典內容。國學中以禮、樂、射、御、書、數“六藝”為基本內容。禮樂是六藝的中心，“射”即射箭的技術訓練。“御”即駕馭馬拉戰車的技能，“書”是文字讀寫，“數”是算法。故選擇B選項。故本題答案為B。

10.【參考答案】

(1)增強學生的體質是學校體育的根本任務;

(2)使學生逐步掌握體育運動的基本知識和技能技巧;

(3)通過體育，培養學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國、熱愛集體、遵守革命紀律、勇敢頑強、努力進取、朝氣蓬勃的革命精神。