您現在的位置:廣東中公教師網 > 教師招聘 > 筆試資料 > 教育心理學 >

知覺的基本特性易混點辨析

來源:中公廣東教師招聘考試網  時間:2021-12-31 11:11:37

知覺的基本特性是教師招聘考試中心理學部分考點,在考試中主要以單選題、多選題、簡答題等形式考查,其中以理解性單選居多。故在備考這一知識點時應側重對于知覺的基本特性內涵的理解,尤其是一些容易混淆的點和經典題目要能夠正確區分接下來我們就來一起學習一下這部分的知識點。

一、知覺的基本特性

易混點區分:

易混點一:整體性VS選擇性

整體性:目的在于利用整體與部分的關系認識對象。

選擇性:目的在于認出不同的對象。

練習:

(1)士兵在森林作戰時穿迷彩服以達到隱蔽的效果。

(2)當一個人的服裝和發型改變以后,照樣能夠認出他。

解析:

(1)士兵穿迷彩服可以和草叢融為一體,不易被察覺,利用了對象與背景的關系,因此是選擇性;

(2)換了衣服和發型仍然能夠認識,說明臉這個關鍵部分起到了決定作用,借助臉這個關鍵部位可以推知整體的人,體現了整體性。

易混點二:選擇性VS理解性

選擇性:不同人知覺到的是不同對象。如在人群中找熟人,每個人的熟人都不一樣。

理解性:不同人知覺到的是同一對象,只不過對同一對象的認識不同。如每個人對于同一個人的評價都不一樣,“一千個讀者有一千個哈姆雷特”。

練習:

(1)看到電影海報,大人關注的是海報上的文字,小孩兒關注的是海報上的照片。

(2)看到一幅畫,小孩看到的畫面上人物的形象,大人看到的是人物背后的關系。

解析:

(1)題干中大人和小孩看到的是不同的對象(文字和照片),因此是選擇性;

(2)題干中大人和小孩看到的是統一對象(都是畫中的人物),但是認識不同(小孩看到的是表面形象,大人看到的是深層關系),因此是理解性。

易混點三:整體性VS理解性

整體性:通過關鍵特征得出整體認識,反映的是部分和整體之間的關系。如 “一個字寫幾筆就能認出來”。

理解性:強調基于自身理解,不體現整體與部分的關系,如“內行看門道,外行看熱鬧”。

練習:

(1)做完型填空時,結合上下文及已有知識填空。

(2)做閱讀理解時,結合上下文及已有知識猜測詞義。

解析:

(1)做完形填空需要把部分知覺為整體,反映的是整體與部分的關系,因此體現的是整體性;

(2)做閱讀理解猜測詞義主要基于的是個人的知識經驗和對文章的理解,側重的是自身理解,因此是理解性。

知覺的基本特性是教師招聘考試中心理學部分考點,在考試中主要以單選題、多選題、簡答題等形式考查,其中以理解性單選居多。故在備考這一知識點時應側重對于知覺的基本特性內涵的理解,尤其是一些容易混淆的點和經典題目要能夠正確區分接下來我們就來一起學習一下這部分的知識點。

一、知覺的基本特性

易混點區分:

易混點一:整體性VS選擇性

整體性:目的在于利用整體與部分的關系認識對象。

選擇性:目的在于認出不同的對象。

練習:

(1)士兵在森林作戰時穿迷彩服以達到隱蔽的效果。

(2)當一個人的服裝和發型改變以后,照樣能夠認出他。

解析:

(1)士兵穿迷彩服可以和草叢融為一體,不易被察覺,利用了對象與背景的關系,因此是選擇性;

(2)換了衣服和發型仍然能夠認識,說明臉這個關鍵部分起到了決定作用,借助臉這個關鍵部位可以推知整體的人,體現了整體性。

易混點二:選擇性VS理解性

選擇性:不同人知覺到的是不同對象。如在人群中找熟人,每個人的熟人都不一樣。

理解性:不同人知覺到的是同一對象,只不過對同一對象的認識不同。如每個人對于同一個人的評價都不一樣,“一千個讀者有一千個哈姆雷特”。

練習:

(1)看到電影海報,大人關注的是海報上的文字,小孩兒關注的是海報上的照片。

(2)看到一幅畫,小孩看到的畫面上人物的形象,大人看到的是人物背后的關系。

解析:

(1)題干中大人和小孩看到的是不同的對象(文字和照片),因此是選擇性;

(2)題干中大人和小孩看到的是統一對象(都是畫中的人物),但是認識不同(小孩看到的是表面形象,大人看到的是深層關系),因此是理解性。

易混點三:整體性VS理解性

整體性:通過關鍵特征得出整體認識,反映的是部分和整體之間的關系。如 “一個字寫幾筆就能認出來”。

理解性:強調基于自身理解,不體現整體與部分的關系,如“內行看門道,外行看熱鬧”。

練習:

(1)做完型填空時,結合上下文及已有知識填空。

(2)做閱讀理解時,結合上下文及已有知識猜測詞義。

解析:

(1)做完形填空需要把部分知覺為整體,反映的是整體與部分的關系,因此體現的是整體性;

(2)做閱讀理解猜測詞義主要基于的是個人的知識經驗和對文章的理解,側重的是自身理解,因此是理解性。

注:本文章用于訪問者個人學習,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:中公教師網”。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。


(責任編輯:林舒婷)

全部

搜索搜索

個性化指導與答疑

  • 招錄政策與招考人數變化/考試難度與參考人數分析

    歷年筆面競爭比/讀懂政策考情/解析考試側重點

  • 理清知識結構,制定學習計劃,規劃復習時間

    重點知識專項學,確定得分關鍵點,快速得分

  • 想一次就考上教師編?崗位選擇尤為關鍵

    如何能選到進面機會更大的崗位?

  • 結合考試得分要點,測出知識點掌握與靈活運用程度

    找準易錯易混點,針對提分難、正確率低進行專項突破

預約窗口預約窗口

  •  

互動交流

  • 廣東教師考試

    微信號:gdjsks

    共享資訊全面備考

  • 微信二維碼

    服務號:zggzjszk

    掌上學習更便捷

  • 微信二維碼

    微博:中公廣東教師考試培訓

    共享資訊全面備考

  • 微信客服老師

    微信客服老師:中公海豚

    掌上學習更便捷

 
 

快速查詢

教師招聘快捷入口
報名入口 成績查詢入口 準考證打印入口
教師招聘考試信息
考試公告 考試資訊 職位表 筆/面名單 聘用公示
教師招聘筆試備考
中學 小學 幼兒 教育基礎知識 時事政治
教師招聘面試備考
試講 說課 答辯 結構化

熱門推薦


97福利院电影