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心理學需要掌握的四個實驗

來源:中公廣東教師招聘考試網  時間:2021-12-31 11:04:55

一、考情介紹

心理學在教師招聘考試過程中主要以理解性的題目進行考查,多數考查例子型的選擇題。為了能讓大家更好的進行備考,針對里面??疾榈膶嶒灲o大家進行一個簡單的梳理,具有內容如下。

二、知識呈現

實驗1:視崖實驗

(1)人物:吉布森和沃克

(2)內容:該實驗裝置的中央有一個能容納會爬兒童的平臺,平臺兩邊覆蓋著厚玻璃。平臺兩邊厚玻璃上鋪著黑白相間的格子布料,一邊布料與玻璃貼緊,形成“淺灘”,而另一邊的布料與玻璃相隔數尺距離,造成深度,形成“懸崖”。實驗時讓嬰兒的母親先后站在“深”、“淺”兩側招呼孩子,誘導其爬向母親身邊。結果表明:有足夠大的視崖深度時(大約90cm或更多),只有不到10%(3名)的嬰兒會越過懸崖爬向母親,而有27名嬰兒從中間爬向淺灘。當深側的方格圖案距離玻璃板越來越近時,就有越來越多的嬰兒爬過深灘;當視崖深度是26cm時,有38%的嬰兒爬過深灘;而1m時只有8%(主要是年齡較大的嬰兒)。

(3)知識點:深度知覺

實驗2:心理旋轉實驗

(1)人物:庫泊等人

(2)內容:在實驗中,每次給被試呈現一個旋轉角度不同的字母R,呈現的字母有時是正寫的,有時是反寫的。被試的認識是判斷字母是正寫的,還是反寫的。結果表明,當呈現字母垂直時,反應時最短;隨著旋轉角度的增加,反應時也隨著增加;當字母旋轉180度時,反應時最長。

(3)知識點:表象的可操作性。

實驗3:阿希實驗

(1)人物:阿希

(2)內容:他邀請史瓦茲摩爾學院的五十名男性學生參加一個“視覺測試”,其間,他將實驗分成8人一組,一共進行了18組實驗。這個測試很簡單,阿希將兩張紙擺放在參與者的面前,一張紙上是一條豎線,而另外一張紙上是帶有A、B,、C編號的三條平行豎線,參與者只需從A、B,、C中選出一條和另一張紙上的線一樣長的線,并逐一報出答案即可。但參與者們不知道的是,與他們共同參加實驗的另外七個人都是阿希事先安排好的,是他的同盟,而真正的參與者在每一組實驗中都被巧妙地安排在了最后的座位,為的就是讓他們最后回答問題。

在18組實驗中,阿希安排其中12組的工作人員統一地報出相同的錯誤答案,而剩下6組的工作人員則沒有給予參與者們壓力,讓他們按照自己的想法回答。阿希發現,在那12組中,由于前面的七個人都毫無例外地報出了同一個錯誤答案,即使面對顯而易見的正確答案,參與者們也傾向于報出與那七人相同的答案。他的實驗結果表示,在那12組中,75%的參與者都至少一次地出現了從眾現象,只有25%的人從未有過從眾行為。而在另外的6組中,只有少于1%的參與者給出了錯誤答案。

(3)知識點:從眾:指群體成員在真實的或想象的群體壓力下其行為或信念上的改變,及其伴隨的行為方式。

實驗4:社會助長實驗

(1)人物:特里普里特

(2)內容:該實驗考察他人在場和競爭對個人行為所產生的影響。實驗步驟如下:他讓被試在三種不同的情況下騎車,一共需要騎行25英里。第一種情景是被試單獨騎車,整個騎車的過程只有被試一個人;第二種情景是讓一個人跑步陪伴著被試;第三種情景是被試和他人進行騎車比賽。

實驗結果表明,當被試獨自完成25英里的路程時,平均時速為4英里;有人跑步陪伴時,被試的平均時速為31英里;有人騎車比賽時,被試的平均時速為32.5英里。

(3)知識點:社會助長:是指他人在場,可以促進個人活動效率的提高。

三、考題檢驗

1.【單項選擇題】視崖實驗最早是由(    )提出。

A.吉布森和沃克 B.科勒 C.桑代克 D.斯金納

1.【答案】A。解析:本題考查視崖實驗的代表人物。吉布森和沃克首創的視覺懸崖是測量嬰兒距離(深度)知覺最常用的工具??评盏男‰u啄米實驗,桑代克的貓開籠取食實驗,斯金納的迷箱實驗。

2.【單項選擇題】最早的社會心理學實驗(    )。

A.社會比較實驗 B.從眾實驗 C.社會助長實驗 D.監獄模擬實驗

2.【答案】C。解析:本題考查社會助長實驗。最早的社會心理學實驗是社會助長實驗。實驗結果表明,當被試獨自完成25英里的路程時,平均時速為4英里;有人跑步陪伴時,被試的平均時速為31英里;有人騎車比賽時,被試的平均時速為32.5英里。社會助長:是指他人在場,可以促進個人活動效率的提高。阿希實驗證明從眾現象。

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(責任編輯:林舒婷)

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