您現在的位置:廣東中公教師網 > 教師資格 > 考試動態 > 考試動態 >
來源:中公廣東教師資格考試網 時間:2021-09-20 11:35:00
在教師資格考試中,《教育教學知識與能力》(小學)整張試卷150分,簡答題共考察三道題,每題10分,總分值30分;《教育知識與能力》(中學)150分當中,簡答題考察四道題,每題8分,總分值32分。從試卷的占比來看,簡答題所占分值比較多,而又因為簡答題范圍較廣,內容靈活,往往令很多考生失分較多。對于這部內容,我們今天分享一些備考技巧。
一、答題步驟
1、仔細閱讀題目,抓取題干關鍵詞(問“為什么”“是什么”還是問“怎么做”);
2、提取相關知識,提取核心理論詞(萬一不記得,不要慌張??梢試@題干關鍵詞梳理自己的思路,嘗試寫出和題干相關的關鍵詞);
3、串聯核心詞匯,組織答案得分點(圍繞核心理論詞展開表述成語句通順、邏輯清晰的內容);
4、分點羅列作答,字跡清晰有邏輯(忌整段式答案,一定分條列點作答,書寫要注意清晰整潔)。
二、作答方法
(一)關鍵詞記憶法利用關鍵字,理解和記憶理論的內涵;通過關鍵字串聯成答案,進行作答。例:簡述教育的文化功能
(1)教育具有傳遞、保存文化的作用;
(2)教育具有傳播、交流文化的作用;
(3)教育具有選擇、提升文化的作用;
(4)教育具有更新、創造文化的作用。對于這樣的題目,在備考時我們只需要記清楚傳遞保存、傳播交流、選擇提升、更新創造幾個關鍵詞即可,在考試時,圍繞幾個關鍵詞串聯成語句通順的答案要點。
(二)編歌訣關于記憶口訣各位考生不必局限于教材或者上課老師所提供的內容,可以借助自己熟悉的環境、記憶習慣總結,既可以加深對于考點的記憶,也可以使自己的備考增加很多樂趣,不至于無聊枯燥。例:簡述如何激發學生的學習動機。
(1)創設問題情境,實施啟發式教學;
(2)根據作業復雜度,恰當控制動機水平;
(3)充分利用反饋信息,妥善進行獎懲;
(4)正確指導結果歸因,促使學生繼續努力。記憶口訣:創情景,控水平,妥獎懲,正歸因。
(三)聯系生活實際有些簡答題和生活實際是密切相關的,這類題目就可以以實際經驗為提示點進行記憶。例:簡述現代教育制度的發展趨勢。
(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接。
(2)強化普及義務教育并延長義務教育年限。
(3)中等教育中普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展。
(4)高等教育的類型日益多樣化。
(5)學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。
(6)教育制度有利于國際交流。聯系實際:學前教育—義務教育—中等教育—高等教育
(四)分階段對于表述有明顯階段劃分的簡答題,可按照階段進行。這類題目在教學/德育方法、原則的使用要求中比較常見:例:簡述使用討論法的注意事項。
第一,討論前做好充分準備。抓好問題是討論的前提,問題要有吸引力,能激起學生的興趣,有討論、鉆研的價值。
第二,討論中要對學生進行啟發誘導。啟發學生獨立思考,勇于發表自己的看法,圍繞中心議題發言。第三,在討論結束時要做好小結。討論結束前,教師要簡要概括討論情況,使學生獲得正確的觀點和系統的知識,糾正錯誤、片面或模糊的認識。對疑難和爭論的問題,教師盡力闡明自己的看法,但要允許學生保留意見。這類題目就是按照前—中—后的順序來進行記憶的。
搜索