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學前兒童推理的發展

來源:中公廣東教師資格考試網  時間:2021-05-24 15:42:16

1.最初的轉導推理

兒童最初的推理是轉導推理,轉導推理是從特殊事例到另一特殊事例的推理。這種推理還不是邏輯推理,而屬于前概念的推理。轉導推理是從個別到個別的推理,其中沒有類的包含,沒有類的層次關系,沒有可逆性。幼兒的轉導推理常常不符合客觀邏輯,是因為:

(1)缺乏知識經驗;(2)不會分類、概括。

例如:一個幼兒知道給小樹澆水,樹會長出葉子,那么當他在動物園里看到梅花鹿時,可能會問:“如果往它頭頂上澆水,那樹枝(指鹿角)一定能長出樹葉來的,是吧?”

2.幼兒的演繹推理

演繹推理是從一般到個別的推理。歸納和演繹屬于邏輯推理,演繹推理的簡單而典型的形式是三段論。三段論是由三個判斷、三個概念構成,每個概念出現三次。它是從兩個反映客觀事物的聯系和關系的判斷中推出新的判斷。實驗證明,學前晚期(5~7歲)經過專門教學,能夠正確運用三段論式的邏輯推理。隨著兒童概括能力的發展,類概念的形成,歸納推理的能力才能逐漸發展起來。

例如:所有的蘑菇都是可以吃的;這種真菌是一種蘑菇;因此,這種真菌是可以吃的。

3.幼兒的類比推理

類比推理也是一種邏輯推理,在某種程度上屬于歸納推理。它是對事物或數量之間關系的發現和應用,是根據兩個事物之間的關系,推斷出其他兩個類似事物之間也有類似事物之間也有相應的關系。

例如:其推理形式可以表示為

A事物具有屬性a、b、c、d

B事物具有屬性a、b、c

推出B事物也具有屬性d

在這里,A、B表示兩個(或兩類)類比的事物,a、b、c表示A、B事物共有的相同或相似的屬性,叫做“相同屬性”,d是A事物具有從而推出B事物也具有的屬性,叫做“類推屬性。”

例如:有一個女孩子在下雨天時和爸爸一起走在泥地里,她問:“爸爸。地上一道一道的是什么呀?”爸爸說:“是車輪壓過的泥印兒,也叫車道溝。”孩子說:“爸爸腦門兒上也有車道溝(指皺紋)。”

(責任編輯:林舒婷)

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